Серпнева конференція педагогічних працівників 2024
На розширеному засіданні колегії відділу освіти Холмківської сільської ради, яке відбулося 28 серпня 2024 року, було підбито підсумки роботи закладів освіти Холмківської територіальної громади у 2023-2024 навчальному році та окреслено основні завдання на наступний 2024-2025 навчальний рік.
Під час засідання були розглянуті ключові питання, які визначатимуть подальшу діяльність освітніх закладів громади:
- Про оздоровлення дітей у 2024 році
Було підкреслено важливість організації літнього оздоровлення та відпочинку дітей. Обговорювалися результати попереднього року та плани щодо збільшення кількості дітей, охоплених оздоровчими програмами. - Про організацію освітнього процесу для здобувачів освіти з особливими освітніми потребами (ООП) у 2024-2025 навчальному році
Особливу увагу було приділено питанню інклюзивної освіти. Розглядалися нові підходи та методики, які дозволять краще адаптувати навчальний процес для дітей з ООП. - Про роботу з кадрами
Обговорювалися питання ведення військового обліку, кадрового забезпечення освітніх закладів, зокрема, питання залучення нових спеціалістів та підвищення кваліфікації існуючих працівників. Було зазначено про необхідність створення сприятливих умов для професійного зростання педагогів, а також заходи щодо мотивації та збереження кваліфікованих кадрів. - Про структуру 2024-2025 навчального року
Учасники засідання обговорили проєкт структури нового навчального року - терміни канікул, форми та методи навчання, а також безпекову ситуацію в закладах освіти. Було вирішено ввести деякі зміни, що сприятимуть підвищенню якості освітнього процесу.
Після основного засідання колегії відділу освіти Холмківської сільської ради було проведено секційні засідання педагогічних працівників, де детально обговорювалися питання, що стосуються кожної галузі освітньої діяльності. Кожна секція зосередилася на аналізі досягнень попереднього року, а також окреслила плани та завдання на наступний навчальний рік.
Вчителі початкових класів обговорили нові підходи до викладання в початковій школі, зокрема, впровадження інтегрованого навчання та диференціації підходів до учнів.
Вчителі ділилися досвідом з адаптації навчальних програм до індивідуальних потреб учнів та обговорили методи мотивації молодших школярів до навчання.
На секційному засіданні вчителів української мови та літератури, зарубіжної літератури
обговорені питання щодо підвищення рівня грамотності учнів. Особливу увагу було приділено викладанню української мови в умовах двомовності, а також формуванню читацьких компетентностей на уроках літератури.
Вчителі іноземних мов розглянули нові методики викладання, спрямовані на покращення комунікативних навичок учнів. Обговорювалися питання підготовки до зовнішнього незалежного оцінювання (ЗНО) та впровадження сучасних технологій у навчальний процес, зокрема використання інтерактивних платформ та онлайн-ресурсів.
На секційному засіданні вчителів історії, правознавства, громадянської освіти були розглянуті питання патріотичного виховання та формування громадянської свідомості учнів. Вчителі обмінялися досвідом з проведення інтерактивних уроків та обговорили підходи до викладання складних історичних тем.
Вчителі математики, фізики та інформатики зосередилися на питаннях розвитку логічного мислення учнів та покращення їхньої успішності з цих предметів. Було обговорено нові підходи до викладання інформатики, зокрема, питання впровадження програмування в навчальні програми.
Учасники секції природничих наук обговорили питання екологічного виховання та впровадження принципів сталого розвитку у навчальний процес. Вчителі ділилися досвідом з організації лабораторних та практичних занять.
Секція вчителів фізичної культури та предметів практичного спрямування зосередилася на питаннях формування здорового способу життя у школярів та патріотичного виховання. Обговорювалися нові підходи до організації уроків фізичної культури та трудового навчання, а також питання проведення спортивних заходів.
Учасники секції вчителів угорської мови обговорили питання викладання угорської мови в школах громади, зокрема, питання підтримки та розвитку мовної ідентичності. Вчителі ділилися досвідом з організації мовних конкурсів та заходів, спрямованих на популяризацію угорської культури.
Вихователі закладів дошкільної освіти (ЗДО) обговорили методи розвитку дітей дошкільного віку та впровадження інноваційних підходів у освітній процес. Було приділено увагу питанням підготовки дітей до навчання у школі, а також створенню комфортних та безпечних умов у дошкільних закладах.
Загалом, засідання колегії пройшло продуктивно, були прийняті важливі рішення, що сприятимуть подальшому розвитку освітньої системи громади та забезпеченню якісної освіти для всіх дітей.
